Cobo y Pardo (2007) citando a Johnson (1992) y mencionados por Busón (2011) afirman:
Todo conocimiento se crea en una permanente negociación llevada a cabo por los intereses de los diferentes protagonistas que forman parte de la tarea.
Para ello proponen las siguiente tipologias de aprendizaje:
Aprender haciendo: para este tipo de aprendizaje resulta de especial utilidad aquellas herramientas que permiten al estudiante y/o docente la lectura y la escritura en la Web, bajo el principio de ensayo y error.
Aprender interactuando: base de los modelos de relación social. Internet y las nuevas tecnologías ofrecen la posibilidad de intercambiar ideas con el resto de los usuarios de Internet.
Aprender buscando: la búsqueda de información es un ejercicio previo para cualquier trabajo . Ese proceso de información, selección y adaptación amplía y enriquece el conocimiento de quien lo realiza.
Aprender compartiendo: valor esencial de las herramientas Web 2.0 y que está basado en la idea de compartir información, conocimientos y experiencias. El proceso de intercambio de conocimientos y experiencias (Interacción) permite a los educandos participar activamente de un aprendizaje colaborativo.Esta nuevo trabajo colaborativo recibe el nombre de "economía del conocimiento".
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